پرسش

با سلام وتشكر فراوان از این سایت بسیار عالی.
*****لطف كنید به طور عام مطرح نشود.*****
من سوالی دارم كه شاید در ابتدا عجیب به نظر برسد من دبیر دبیرستان دخترانه ای در منطقه 15 هستم دانش آموزی دارم كه بیش از حد نسبت به من اظهار علاقه میكند البته در خانوادهای با 12 بچه زندگی میكند كه او فرزند ششم است از نظر مالی مشكل عمده ای ندارند ولی بالاخره 12بچه وخرجهای امروز...به نظر من همین كه مادرشان بتواند به پخت وپز وشست و شوی انها برسد هنر كرده وشاید به همین دلیل او دچار چنین كمبود عاطفه شده از نظر هوشی خوب است و ازآن دسته افرادی است كه همه را در مدرسه عاجز میكندولی تا كنون از نظر اخلاقی مشكل نداشت ولی الان یك ماهی است كه از علاقه به پسر همسایه كه معتاد هم هست صحبت میكند و البته بیان میكند تا من به او اجازه ندهم او صبر میكندحال وظیفه من چیست؟مشاوره مدرسه را قبول ندارد خانواده هم فقط میتوانند اورا تنبیه كنند من خیلی با او صحبت كردم او اشتباه بودن كارش را تایید میكند ولی ...الان كه یك فاصله سه ماهه تابستانی در پیش داریم من بسیار نگران هستم چون آنقدر كله شق هست كه با خودش لج كند.و البته من یك سفر درپیش دارم و اصلا قادر نیستم با او در تماس باشم.چه راهنمایی میكنید؟؟/و چه كتابی پیشنهاد میكنید كه هم برایش جذاب باشد هم آموزنده؟
پیشاپیش از شما كمال تشكر را دارم.

پاسخ

با سلام.
در بین انبوهی از پرسش هایی كه برای ما ارسال می شود، مشاهده ی پرسش هایی كه نشانه ی تعهد و اخلاق حرفه ایست، ما را بسیار خوشحال می كند (در روزگاری كه خودخواهی و فرار از پذیرش مسؤلیت های انسانی و رفتار های سوداگرانه، بیشتر تشویق و تأیید می شود). بنابراین پیش از هر سخنی از شما همكار گرامی سپاسگزاریم. توجه شما به ایشان را ارج می نهیم: زیرا اعتقاد داریم سرچشمه ی بسیاری از گرفتاری های اجتماع، رها كردن این نوجوانان نیازمند و سرگردان است. بنابراین با تمام انرژی و توانایی خود، پی گیر آنچه فرموده اید، خواهیم بود.
1. تحلیل شما از رفتار ایشان و زمینه یابی علل وابستگی او به شما، منطقی و علمی است. بنابراین واكنش او طبیعی است.
2. خدا را شكر كه تا كنون برخی از پدیده ها و روابط را هنوز تجربه نكرده است؛ همین جای شكر دارد و هدایت او را آسان تر می سازد.
3. به نظر می رسد در ایامی كه مسافرت هستید به یك همكار ”جانشین“، كه همانند شما آگاه، دلسوز و پی گیر باشد، نیاز دارید تا او را با چگونگی پی گیری با احتیاط و تا حدودی غیر مستقیم، آشنا كنید. زیرا قطع ارتباط در چنین شرایطی خطرناك است. حال اینكه این فرد چه كسی باید باشد و چه ویژگی هایی داشته باشد، بسته به نظر و شناخت شما از همكاران دارد (اگر لازم بود در این باره می توانیم تبادل نظر كنیم).
4. بهتر است درباره ی اعتیاد و اثرات آن بر روی رفتارهای فرد معتاد و رخ دادهای احتمالی، مانند ”سوء استفاده از دیگران“ و یا ”زوال وجدان اخلاقی“، با او صحبت كنید. گفت و گویی كه كمتر حالت نصیحت دارد و بیشتر جنبه ی اطلاع رسانی دارد. سعی كنید او را ادار كنید كه پیش بینی كند كه پی آمد هر رفتار آنی و هیجانی او چه خواهد بود.
5. مهارت ”نه“ گفتن را در او پرورش دهید. برای این كار اعتماد به نفس و خود پنداره ی او را، با ستایش های مناسب از ویژگی های خوب او، تقویت كنید.
6. درباره ی معرفی كتاب، زمینه های علاقه ی او را بیان كنید تا كتابی مناسب پیدا كنیم.
امیدواریم سفر شما به سلامتی و موفقیت طی شود تا نوجوانان را در ”سفر زندگی“ یاری كنید.
خدانگهدار