پرسش

باسلام وتشكرازپاسخ شمابه سؤال42618
1-درارتباط بادوپرسش مطروحه باید عرض كنم كه این نكته موردنگرانی خودمن هم می باشدزیراباتوجه به توانایی آموزشی ایشان دراین سن طبیعتآوبطورمكررموردتعریف وتمجید اطرافیان قرارگرفته وحتی تیزهوش بودن ایشان ازطرف اطرافیان درحضورش مطرح شده ومی شودوجلوگیری از آن نیزاجتناب ناپذیراست واینجانب منتظرونگران عواقب احتمالی این موضوع بوده ام ولی تاكنون مشكل جدی مشاهده نشده است البته منتظررهنمودهای جنابعالی دراین موردودرموردسازگاری اوبادوستانش می باشم.
2-اولآعلت تأكیدبرشروع ازكلاس اول چیست؟ ثانیآبفرماییدكه آیادرشرایط ایشان امكان زودتررفتن به مدرسه وثبت نام دركلاس اول بجای پیش دبستانی امكانپذیراست یاخیر؟
3-درپایان همچنان منتظرپاسخ قسمت آخرپرسش قبلی خود هستم.
باتشكرفراوان

پاسخ

با سلام.
از پی گیری و جدیت شما بسیار خوشحال و سپاسگزاریم.
1. رفتن به پیش دبستانی به میل شما بستگی دارد. یعنی رفتن به كلاس اول به شرط رفتن به پیش دبستانی نیست.
2. اگر به طریقی گفت و های اطرافیان را كنترل نمایید، بسیار مفید است. زیرا عواقب برچسب گذاری (چه بیش از حد خوب و په بیش از حد بد) موجب می شود كه بچه ها در كنار آمدن با دیگران به مشكل برخورد كنند. زیرا معلم كلاس اول نمی تواند به اندازه ی شما به ایشان توجه كند. از كجا معلوم كه در آینده در بین هم كلاسی های او چند نفری از او باهوش تر نباشند؟ آیا او می تواند دوم، سوم و چندم بودن را تحمل كند؟ بنابراین بهتر است شما ضمن توضیح برای اطرافیان، با خود او صحبت كنید و تا حدودی "نسبی بودن" را برای او توضیح دهید؛ یعنی پدیده های اطراف، كوچك و بزرگ، گرم و سرد، سنگین و سبك، باهوش و كم هوش، پردل و ترسو، قوی و ضعیف و ... این گفت و گوهای آزاد كه خود او در میان آنها اظهار نظر می كند، برای او روشن می كند كه پدیده ها خیلی مطلق نیستند.
آنچه امروزه برای او خیلی اهمیت دارد زیستن در زمان حال است. او باید بازی، شادی، كنجكاوی، حركت، سماجت و ... كند و شاید خیلی منطقی نباشد بفهمد كه ما نگران هستیم. زیرا آینده همیشه خیلی قابل پیش بینی نیست.
انشاءا... بقیه ی پاسخ شما پس از نظر شما درباره ی آنچه در این باره داده شد.
خدانگهدار