تبیان، دستیار زندگی

خلاصه:
عصر مجازی نهایت توسعه و پیشرفت فناوری اطلاعات در فضای سه بعدی و در محیطی مبتنی بر دانش است. بطور یقین گسترش عصر اطلاعات همراه با فناوریهای پیشرفته موجود چهارمین موج تغییر را در آینده نزدیك در جهان به همراه خواهد داشت.
تاریخ پیشرفتهای بشر در طول سه عصر كشاورزی، عصر صنعت و عصر اطلاعات بعنوان سه موج تغییر اساسی اتفاق افتاده است. چهارمین موج تغییر یا عصر مجازی شرایط جدیدی را خلق خواهد نمود كه بیشتر امور روزانه زندگی بشر مجازی خواهد شد. عصر مجازی مانند چتری هركس را در هر زمان و هرجا زیر پوشش خواهد گرفت و محدودیتهای زمانی، جغرافیایی و فضایی كه بشر امروز با آن در ستیز است را از بین خواهد برد. امكانات عصر مجازی بسیار زیاد است، به عنوان مثال، اقتصاد مجازی، تجارت مجازی، بانكداری مجازی، آموزش مجازی، دولت مجازی، ادارات مجازی، شركتهای مجازی، پول مجازی و خدمات و تفریحات مجازی بخشی از آنها می‌باشند. برای وارد شدن به عصر مجازی باید سرعت CPUها به چندین برابر وضعیت موجود افزایش یابد، شبكه‌های پرسرعت با پهنای باند بسیار بالا وجود داشته باشد و فناوری لازم برای ذخیره حجم بزرگی از داده بر روی حافظه‌های لیزری و ملكولی امكان‌پذیر شود، نهایت اینكه، نرم‌افزارهای حقیقت مجازی بصورت روی خط و بدون تاخیر توسعه كمی و كیفی یابند. با نرخ رشد فناوری موجود و با در نظر گرفتن محدویتهایی علمی، اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی كه در جهان وجود دارد، پیش‌بینی می‌شود كه تا دو دهه دیگر عصر مجازی فرا می‌رسد.
در جامعه اطلاعاتی امروز هر روز شاهد توسعه دانشگاههای مجازی، آموزش الكترونیكی، تجارت الكترونیكی، شهرهای الكترونیكی، خدمات و سرویسهای الكترونیكی متنوعی هستیم كه در حال توسعه می‌باشند. این تحولات به همراه توسعه سریع دانش كه از طریق شبكه‌های اینترنت بسرعت در حال گسترش می‌باشد زمینه رسیدن بشر از دنیای یك بعدی به دنیای سه بعدی عصر مجازی یا موج چهارم را نوید می‌دهد. در این مقاله به تئوری موج چهارم یا عصر مجازی با هدف چشم انداز جهان آینده پرداخته شده است.

مقدمه:
انیشتن معتقد است كه «تخیل اهمیت بیشتری از دانش دارد» .[1] شاید اگر تخیل و هوس نبود، امروز اختراعات بزرگی مانند هواپیما، قطار، لیزر، ماهواره، رادیو، تلویزیون، رایانه، اینترنت و دهها اختراع متنوع دیگر كه زندگی بشر را تغییر داده و راحتی و رفاه را به همراه آورده است، در اختیار نداشتیم [2]. البته نقش نویسندگان داستانهای تخیلی كه عموماً به آینده توجه داشته‌اند، نیز در تولید اختراعات و تغییر جوامع موثر بوده است. بعضی از اختراعات و نظریه‌ها دامنه محدودی دارند و بعضی نظرات مانند نظریه تافلر، دامنه وسیعتری را می‌پوشانند [3]. وقتی الوین تافلر در كتاب «موج سوم» عصر اطلاعات را در زمان اوج عصر صنعتی به عنوان موج جدید مطرح كرد و آن را تغییر اساسی جهان برشمرد، كسی فكر دولت الكترونیكی، آموزش الكترونیكی، تجارت الكترونیكی، بانكداری الكترونیكی و ایجاد میلیونها شغل جدید در این زمینه را نداشت. اما گذشت زمان نشان داد كه توسعه فناوری اطلاعات از تخیل تافلر هم پا فراتر گذاشت و جهان را در عصر نوینی قرار داد كه در آن تحولات عظیمی در حال انجام است. مسلماً عصر دانش یا عصر اطلاعات كه یكی از نمادهای فیزیكی آن اینترنت است، به سرعت در حال گسترش بوده و پتانسیلهای نهفته در آن هنوز بطور وسیعی در اختیار بشر امروز قرار نگرفته است و علاوه برآن هنوز از آنچه وجود دارد نیز به نحو بهینه‌ای استفاده نمی‌شود [4-5].

موج چهارم یا عصر مجازی چیست؟
موج چهارم یا عصر مجازی در حقیقت، شكل توسعه و تكامل یافته عصر اطلاعات و دانش است كه در آینده‌ای نزدیك ظهور خواهد كرد و فضای سه بعدی را در اختیار بشر قرار خواهد داد. عصر كشاورزی با هدف تهیه و تامین غذا بوقوع پیوست و تقریبآ سی هزار سال دوام داشت. عصر صنعت پس از آن شكل گرفت و مشكل ابزار و مواد را كه نیاز آن زمان بشر بود برطرف نمود و حدودآ 500 سال دوام داشته و در بعضی از كشورها همچنان حاكمیت دارد. موج سوم مربوط به عصر اطلاعات است كه با حضور رایانه معرفی شده به سرعت در حال گسترش و توسعه بوده و به پیش می‌رود و حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات را شدیدآ تحت تاثیر خود قرار داده است، اینترنت مشخص‌ترین نماد این عصر است. هدف از بوجود آمدن این عصر رفع نیاز اطلاعاتی بشر بوده است كه به كمك رایانه و اینترنت همراه با بانكهای اطلاعاتی و شبكه‌های تار عنكبوتی WWW جهانی این نیاز تا حدودی مرتفع شده و در آینده تاثیر خود را با انتقال فضای یك بعدی (متن، پست الكترونیكی و اتاقهای گفتگو) به دو بعدی (فیلم، تصویر و آدمكهای شبیه‌سازی شده)كه مشخصه این عصر است بیشتر نمایان خواهد نمود. عمر این عصر كوتاه خواهد بود و فقط از چند دهه تجاوز نخواهد كرد. موج چهارم در راه است و بزودی دنیای سه بعدی را به جهان عرضه خواهد كرد و شرایطی را فراهم می‌كند تا تخیل انسان بتواند به حقیقت نزدیك شده و فضای جدیدی را معرفی خواهد نمود كه بسیار توسعه ‌یافته‌تر و متفاوت با جهان امروز است. جامعه اطلاعاتی امروز باید چشم انداز روشنی برای ادامه مسیر خود به سمت رشد و پویایی داشته باشد، عصر مجازی می‌تواند دورنمای تحول درازمدت جامعه اطلاعاتی امروز باشد (شكل 1).

شكل 1: موج تغییرات در تاریخ بشر
در عصر مجازی بیشتر امور بشر به صورت غیر فیزیكی قابل انجام است: مثلاً، برای خرید از فروشگاهی دور دست و حتی در كشوری دیگر، نیاز به حضور فیزیكی خریدار و فروشنده در یك مكان ثابت نیست. برای آموختن دانش، نیاز به رفتن به مدارس سنتی و یا دانشگاههایی مانند دانشگاههای فعلی نخواهد بود. یك استاد در آن واحد می‌تواند در منزل دانشجو و در دهها روستا، شهر و كشور و مكان دلخواه آموزش مجازی دهد. این حضور به قدری طبیعی خواهد بود كه دانشجو حضور استاد را در منزلش درك می‌كند و احساس تخیلی حقیقی در دانشجو بوجود می‌آید. پول فیزیكی وجود نخواهد داشت، پول مجازی جایگزین آن خواهدشد. دوربینهای مخصوصی كه به سیستم فتومتریك مجهز هستند از روی قرنیه چشم، افراد را شناسایی می‌كنند و لذا نیاز به داشتن كارت شناسایی و كارت اعتباری نیز نخواهد بود و بصورت خودكار بسیاری از مسائل روزمره امروزین بشر انجام می‌شود. بازرگانی مجازی رونق زیادی خواهد یافت و امكان عرضه كالا به هركس در هر زمان و در هر جا در اولین فرصت ممكن امكان پذیر خواهد شد. تولید انبوه كالاهای فیزیكی محدود می‌شود و تولید كالاهای غیر فیزیكی- مانند اطلاعات، موسیقی و فیلم، افزایش چشم گیری خواهند یافت و اقتصاد جدید را خواهند ساخت.
تمام اموری كه این روزها در عصر اطلاعات و موج سوم با پیشوند “E” مطرح می‌شوند، در عصر مجازی دارای پسوند مجازی خواهند شد. مثلاً بانكداری مجازی جایگزین بانكداری الكترونیكی، پول مجازی جایگزین پول الكترونیكی، تجارت مجازی جایگزین تجارت الكترونیكی، سرویسها و خدمات مجازی جایگزین سرویسها و خدمات الكترونیكی خواهند شد و نهایتاً دولت مجازی جایگزین دولت الكترونیكی خواهد شد. هزاران شغل جدید مجازی جایگزین شغلهای سنتی و الكترونیكی امروزه خواهند شد و تعداد مشاغل مورد نیاز بشر بیشتر از جمعیت روی كره زمین خواهد شد. نتیجه ابتدایی این تحول وسیع، كه ابعاد معنوی نیز به همراه دارد، آن است كه فردگرایی و دیكتاتوری (به علت دو سویه بودن رسانه‌ها) از جوامع حذف و كار گروهی و تفكر جمعی كه از طریق رسانه‌ای بر روی شبكه تار عنكبوتی امروزه شكل خواهد گرفت جایگزین می‌شود. «دانش محوری» اساس اداره جوامع مجازی خواهد شد و آموزش در طول عمر به عنوان نیاز اولیه بشر مطرح و جایگزین آموزش فعلی خواهد شد. تقریباً تمام امور اداره جوامع امروزی تغییر خواهد كرد و جهان جدیدی جایگزین جهان فعلی خواهد شد كه در آن امكان برقراری عدالت و داشتن رفاه بیشتر حداقل بصورت مجازی برای همه فراهم می‌شود.
در این عصر همچنین تغییرات اساسی در رفتار و اخلاق بشر بوجود خواهد آمد و جو معنویت جو غالب بر جوامع خواهد شد. بعضی از صفتهای بد بعضی از انسانها مانند دروغگویی، كلاهبرداری، قتل، غارت و تجاوز به حقوق دیگران و امثال آنها به دلیل علنی، و یا قابل پیگیری بودن، تا حدود زیادی از جامعه رخت بر خواهد بست. مردم در جهان مجازی فرصت شناخت بهتری از جهان و فلسفه وجودی انسان خواهند داشت و با شكل بهتری تربیت خواهند شد. چون از نظر تئوری در عصر مجازی مشكلات معیشتی و تهیه ابزار كار و دسترسی به دانش و اطلاعات وجود ندارد، شرایط برای توجه بیشتر به مسائل معنوی و مذهب افزایش خواهد یافت.
برای كشورهای در حال توسعه مانند ایران كه هنوز در اواسط موج دوم یا عصر صنعت قرار دارند و موج سوم را درك نكرده و بكار نگرفته‌اند، اطلاع از تغییر جهان به سوی عصر مجازی، از جنبه‌های مختلف دارای اهمیت است. شاید مسئولین اداره این دسته از كشورها با اطلاع از پیدایش عصر مجازی به بحرانی بودن و عقب افتادگی وضعیت كشورهایشان در این زمینه پی ببرند و با حركتی پرشتاب، حداقل توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات را جدی بگیرند و با وارد شدن به موج سوم، عصر مجازی را چشم انداز برنامه‌های ICT دراز مدت خود قرار دهند. از طرف دیگر با مشخص شدن عصر مجازی به عنوان چشم‌انداز، شانس اقدامات پرشی و برنامه‌های متحورانه در كشورهای در حال توسعه بیشتر خواهد شد و تلاش برای كاهش فاصله دیجیتالی نیز افزایش می‌یابد. برای گذر از موج سوم، عصر صنعت به موج چهارم باید مسیر را خوب شناخت و برنامه‌های زیادی را یكی پس از دیگری اجرا كرد. كره جنوبی از جمله كشورهای موفق است كه در این زمینه برنامه نسبتآ مناسبی را دنبال می‌كند. در صورت موفقیت كشورهای در حال توسعه در تهیه برنامه‌ای كه چشم‌انداز آن عصر مجازی باشد، می‌توان بخشی از عقب ماندگی دیجیتالی را جبران و حتی از بسیاری از كشورهایی كه هنوز با این مفاهیم آشنایی ندارند، جلو هم افتاد.

مشكلات سر راه رسیدن به جامعه مجازی:
یكی از مشكلات اساسی موجود در بسیاری از كشورهای در حال توسعه مشكل فرهنگی و روانی برخورد با فناوریهای نوین است كه معمولآ بخشی از مردم در مقابل تغییر عموماً واكنش منفی نشان دهند و باعث تاخیر در استفاده مناسب از آنها می‌شوند. شاید این مشكل تنها به كشورهای توسعه یافته مربوط نبوده و كم و بیش در كشورهای توسعه یافته و خالق این فناوریها نیز این واكنشها معمول باشد. این واكنشها همین حالا هم مشكلاتی را در جهان بوجود آورده است و باعث كاهش سرعت بعضی از فناوریها شده است. البته اینگونه مشكلات ممكن است به كشورهای خاصی مربوط نباشد و مثلاً در كشور آمریكا كه كشوری توسعه یافته در زمینه تولید دانش و فناوری می‌باشد، تكنولوژی بسیار جلوتر از سواد عمومی جامعه به جلو می‌رود، یعنی مردم آمریكا با وجودیكه ابزارهای پیشرفته و مناسبی در اختیار دارند از آنها استفاده مناسب نمی‌كنند. شاید یكی از دلایل آن است كه سیستم آموزشی آمریكا عقب‌تر از تحولات تكنولوژیكی حركت می‌كند. لذا آنها برنامه آموزشهای عمومی در معرفی استفاده مناسب از تكنولوژیهای موجود را هم ندارند. به همین دلیل، در حالی كه 150میلیون نفر از مردم آمریكا از اینترنت استفاده می‌كنند و 2/72 درصد از آنها در ادارات دسترسی به شبكه‌های با پهنای باند زیاد، مثل T1، دسترسی دارند و تا پایان سال 2003 میلادی این امكانات برای 90 درصد آنها فراهم می‌شود، فقط 30 درصد مردم، آن هم با ضریب پایین از این شبكه‌ها بصورت بهینه استفاده می‌كنند. بنابراین آموزش و توسعه فرهنگ استفاده از فناوریهای جدید یكی از مسائل مهم در توسعه فناوری اطلاعات . ارتباطات است كه باید مشكلات مرتبط با آن شناخته و حل شود. مشكل بعدی، حتی در كشورهای توسعه یافته، مربوط به افراد سالخورده و مسئولین سابقه داری است كه تجربیات سنتی را با خود دارند و تسلیم فناوری‌های نوین نمی‌شوند. حتی در مقابل تغییر می‌ایستند و مراحل توسعه را با تأخیر مواجه می‌سازند. در جوامع سنتی و عقب افتاده این وضع به مراتب بدتر است و عدم اطلاع حاكمان و دولتها از مزایای این پدیده‌ها سبب تأخیر در استفاده از فناوریهای جدید و توسعه دانش و رشد اقتصادی در آن جوامع می‌شود. از اینگونه اشكالات و مسائل در طول تاریخ بشر فراوان دیده شده و این مشكلات در آینده نیز ادامه خواهد داشت. وظیفه دانشمندان و محققان است كه با اقدامات فرهنگی اینگونه مسائل را در جامعه مطرح و در حد توان از مسئولان بخواهند تا استفاده از آنها را در جامعه عملی سازند. یكی دیگر از مشكلات دسترسی زودهنگام به موج چهارم یا عصر مجازی پدیده‌ای جدید بنام «فاصله دیجیتالی» بین كشورها است. این موضوع بقدری مهم است كه از سال 1994 میلادی معیار تشخیص كشورهای فقیر و غنی شده است. تا قبل از سال 1994 میلادی فاصله كشورهای فقیر و ثروتمند را با سرمایه‌های مادی می‌سنجیدند. امروزه به كشوری ثروتمند می‌گویند كه از نظر توسعه ICT به مرحله خوبی از رشد رسیده باشد، ضریب نفوذ اینترنت در آنها بالای 50 باشد و مردم خدماتشان را از دولت در منزل از طریق دولت الكترونیكی دریافت كنند. تا اوایل سال 2003 میلادی 93 درصد كاربران اینترنت و 73 درصد تلفنهای جهان در اختیار 20 درصد كشورهای توسعه یافته جهان قرار داشته است. همین كشورها در جهان بهترین شرایط اقتصادی را داشته و در زمینه توسعه تجارت الكترونیكی و صادرات نیز بالاترین موقعیت‌ها را دارند. توجه به این مشكل در جای خود مهم است و در صورتیكه به آن توجه نشود و این فاصله زیادتر شود مشكلات بزرگی را برای جوامع اطلاعاتی در جهان بوجود خواهد آورد و از شتاب سریع توسعه فناوری اطلاعات خواهد كاست و دسترسی به عصر مجازی را با تاخیر مواجه خواهد نمود. ورشكستگی شركتهای رایانه‌ای. مخابراتی و دات كام (com) در سالهای 1997 و 1998 از نشانه‌ها ضعف فرهنگی و شناخت علمی از پدیده‌های جدیدی مانند فناوری اطلاعات و ارتباطات بوده است. فاصله دیجیتالی نمادی از بی عدالتی را در جهان به رخ خواهد كشید و ممكن است زمینه‌ای برای تحمیل جنگهای ناخواسته در آینده شود. برای تشخیص فاصله دیجیتالی كافی است به این نكته توجه شود كه در زمان تهیه این مقاله (تابستان 1382) حجم اطلاعاتی كه بین اروپا و آمریكا جا به جا می‌شود، 231 برابر حجم اطلاعاتی است كه بین خاورمیانه و آمریكا رد و بدل می‌شود. همین مثال به تنهایی فاصله دیجیتالی بین اروپا و خاور میانه را از نظر دسترسی به اطلاعات نشان می‌دهد. به عنوان مثالی دیگر، تعداد كاربران اینترنت در كشور ما 5/3 میلیون نفر و در كشور كره جنوبی 35 میلیون نفر است. با احتساب جمعیت و در نظر گرفتن ضریب نفوذ اینترنت در كره جنوبی كه نزدیك به 65 درصد و در ایران 5 درصد است، حداقل فاصله دیجیتالی ما با آنها حدود 13 برابر است. اگر سرعت دسترسی به اینترنت را در كنار اعداد فوق قرار دهیم و به شبكه‌های با باند وسیع در كره جنوبی توجه داشته باشیم شاید فاصله ایران و كره جنوبی از نطر كیفیت دسترسی به خوط اینترنت و شبكه به 100 برابر هم برسد! در چنین شرایطی قطعاً مشخص می‌شود كه كشورهایی مانند ایران برای رسیدن به عصر مجازی و ایده‌آل راه طولانی در پیش دارند. با این وجود با بررسی‌های فنی معلوم می‌شود كه تغییر اساسی، بدون توجه به تأخیر برخی از كشورها اتفاق خواهد افتاد و تا دو دهه دیگر برای قسمتهایی از جهان توسعه یافته، عصر مجازی یا جامعه مجازی قابل لمس و بهره‌برداری خواهد بود. مشكلات سر راه رسیدن به تغییرات اساسی عموماً انسانی هستند و اگر بدون توجه به ظرفیت تغییر در انسان این فناوریها به جلو برود، ممكن است خسارات ناشناخته‌ای داشته باشد و بشریت را تهدید كند. لذا باید با دقت و آگاهی از فضای موجود گام به جلو گذاشت. مجموعه مطالعات فنی و علمی نشان می‌دهد كه تا 20 سال آینده جهان در عصر مجازی یا چهارمین مقطع تحول اساسی تاریخ بشر كه آنرا موج چهارم می‌نامیم قرار خواهد گرفت. دلایل فنی كه ناشی از رشد سریع ابزارهای مورد نیاز برای ساخت عصر مجازی وجود دارد مبتنی بر توسعه كیفی سه عنصر فیزیكی: CPU، حافظه، و ابزار انتقال داده می‌باشد. اولین عنصر از عناصر مورد نظر كه در شكل گیری عصر مجازی از نظر سخت افزاری نقش اصلی را دارد، واحد مركزی محاسباتی رایانه‌ها یا CPU است، كه سرعت آنها باید آنقدر بالا رود تا بتوانند صدها هزار میلیارد محاسبه را به صورت لحظه‌ای انجام دهند. عوامل متعددی در افزایش سرعت CPUها موثر هستند كه مهمترین آنها قرار گرفتن تعداد بیشتری ترانزیستور در یك تراشه CPU است. در این خصوص در سال 1980 متخصصین می‌توانستند تنها 29 هزار ترانزیستور را در یك چیپ 8086 قرار دهند، در سال 1990 این تعداد در كامپیوترهای معروف به 486 به 2/1 میلیون ترانزیستور رسید. این روند افزایش تعداد ترانزیستور در CPU ادامه دارد و قرار است تا سال 2005 میلادی این تعداد به 200 میلیون ترانزیستور در یك واحد CPU برسد و در قدم بعدی یعنی سال 2011 میلادی یك میلیارد ترانزیستور در هر واحد CPU قرار خواهد گرفت و عنصر برای عملكرد در عصر مجازی آماده خواهد شد. البته در فرآیند سرعت دادن به این واحد محاسباتی، عوامل دیگری مانند كاهش ولتاژ تغذیه CPU ها از 5 ولت به یك ولت، تغییر اساسی مواد اولیه چیپهای سیلیكونی به مواد جدید مانند لاستیكهای نیمه هادی و تیوبهای كربنی و فناوریهای دیگری زمینه ایجاد سرعت بیشتر را فراهم می‌كند.
عنصر دومی كه از نظر سخت افزاری در شكل گیری جامعه مجازی به آن نیاز شدیدی داریم، «حافظه با حجم فوق العاده زیاد» است. جهان مجازی جهانی سه بعدی است و حتی در بعضی موارد به فضاهای بیشتر از سه بعدی یعنی چند بعدی نیز نیاز می‌باشد. برای اینكه بتوانیم شرایط حضور غیر فیزیكی افراد و اشیاء را به صورت سه بعدی از هر نقطه مورد نظر به هر نقطه دلخواه داشته باشیم، به ذخیره سازی و بازخوانی حجم زیادی از داده نیاز داریم. حافظه‌های موجود، توان ذخیره سازی حجم بسیار كوچكی از اطلاعات را دارند و امكان تمرین جامعه مجازی حتی با ابعاد كوچك فعلاً به علت كوچكی حجم حافظه‌ها میسر نیست. اما امید به حافظه‌های لیزری و ملكولی معطوف شده است كه در حال تحقیق است و تا كنون به نتایج خوبی هم رسیده است. یك حافظه لیزری توان ذخیره سازی یك ترا بایت (1000 گیگا بایت) و یك حافظه ملكولی ظرفیت ذخیره سازی 1000 ترا بایت در خود دارد. این حجم بزرگ از حافظه برای قرار دادن كل كتابخانه كنگره آمریكا كه بزرگترین كتابخانه جهان است در یك حافظه لیزری به ابعاد یك حبه قند و قرار دادن دانش بشر در یك حافظه ملكولی كفایت می‌كند.
سومین عنصر مورد نیاز عصر مجازی، ابزار انتقال داده با سرعت فوق العاده زیاد از نقطه‌ای به نقطه دیگر و از یك رایانه به رایانه دیگر چه به صورت با سیم و چه به صورت بی‌سیم است. در این خصوص «فیبر نوری» به عنوان بهترین ابزار موجود انتقال داده در حالت تئوری امكان ارائه پهنای باند بی نهایت را دارد. اما محدودیتهای ابزارهای جنبی و افتی كه بر اثر خمش و یا محلهای اتصال و سوئیچ ها وجود دارد، سبب شده تا این عنصر در حال حاضر برای انتقال اطلاعات عصر مجازی، عنصر مناسبی نباشد. ماهواره‌ها و سایر ابزار انتقال داده و شبكه‌های با پهنای باند زیاد امروز، اگر چه نسبت به گذشته، رشد وسیع و توسعه خوبی داشته‌اند، اما برای عصر مجازی و موج چهارم مناسب نیستند. انتظار آرمانی ما تولید ابزار بی‌سیم با سرعتهای فوق العاد زیاد است. برای تشخیص سرعت بالا توجه داشته باشیم كه برای انتقال یك فیلم حقیقی مناسب از طریق شبكه‌ای مانند اینترنت به سرعت انتقال 10 گیگا بیت در ثانیه احتیاج است. اگر شرایط سه بعدی را به آن اضافه كنیم و یك فیلم سه بعدی را در نظر بگیریم، به سرعت انتقال دهها مرتبه بالاتر از این مقدار احتیاج است. لذا محدودیت در این زمینه بیشتر از دو زمینه قبلی است و به اختراع جدیدی در این زمینه و یا تحولی ویژه نیاز داریم.
در كنار این عناصر سخت افزاری، به رشد و توسعه نرم افزارهای سه بعدی حقییقت مجازی نیز باید توجه كرد [10]. در این خصوص اقدامات اولیه خوبی در جهان آغاز شده است كه تلاش دارد نرم‌افزارهای هوشمند را توسعه داده و نیاز عصر مجازی را تامین كند. اینگونه نرم‌افزارها كه در بازیهای رایانه‌ای جایگاه ویژه‌ای یافته‌اند در حال كسترش و تولید می‌باشند و امید می‌رود كه مشكلات خاصی در زمینه نرم‌افزار ابزار عصر مجازی نباشد.

نتیجه‌گیری:
• چهارمین موج تغییر در تاریخ بشر عصر مجازی خواهد بود.
• مشكلات گذر از موج سوم به موج چهارم مربوط به مسائل فرهنگی، طبیعت بشر كه در مقابل تغییرات جدید مقاومت می‌نماید، محدودیتهای نرم‌افزاری و سخت‌افزاری می‌باشد كه باید با درایت و تلاش مداوم حل شود.
• عناصر مهمی كه عصر مجازی را خواهند ساخت شامل CPU، حافظه‌و ابزارهای پیشرفته انتقال داده با سرعت بسیار بالا می‌باشند كه در كنار نرم‌افزارهای حقیقت مجازی و سه بعدی بسرعت در حال پیشرفت می‌باشند.
• با توجه به محدویتهای سخت‌افزاری، نرم‌افزاری، فرهنگی و اجتماعی پیش‌بینی می‌شود تا دو دهه دیگر مراحل اولیه ورود به عصر مجازی و آغاز موج چهارم محقق شود.
• موج چهارم یا عصر مجازی باعث تغییر بسیار زیادی در امور بشر خواهد شد، این تغییرات در حوزه‌های اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و آموزشی به شكلی كاملآ متفاوت با وضعیت فعلی جهان خواهد بود.
• با دیدگاه ایده‌آل، رسیدن به جامعه جهانی سالم كه معنویت و انسانیت در آن حاكمیت داشته باشد جزء اهداف اصلی عصر مجازی خواهد بود. زیرا در جامعه ایده‌آل عصر مجازی مشكل، غذا، ابزار و اطلاعات كه در دسترس نبودن یا كمبود آنها باعث مشكلات جوامع گذشته و حال بوده دیگر وجود نخواهد داشت و بنابراین عدالت و معنویت می‌تواند در هر جا و در هر موضوع و برای هر چیز وجود داشته باشد.
• به منظور شناخت عمیق از عصر مجازی باید فضای مجازی در ذهن ایجاد نمود و در آن فضا موضوعات مختلف از جمله آموزش، تجارت، تفریح و سایر امور زندگی را در فضای جدید تخیل نمود تا واقعیت موضوع بیشتر شناخته شود.
• برای رسیدن به عصر مجازی و موج چهارم باید تاكید بیشتر بر نرم‌افزارهای سه بعدی و حقیقت مجازی روی خط باشد.

عکس 6 - بدون شرح

حفظ ثبات فونت ها در نرم افزارهای آفیس به هنگام نمایش بر روی کامپیوترهای دیگر

شاید تا به حال برای شما نیز پیش آمده باشد که در نرم​افزارهای آفیس مثل MS Word و MS Powerpoint فایلی را ایجاد کرده اید و سپس با فونت​های مختلف متن خود را تایپ نموده اید، اما وقتی آن را برای پرینت و یا نمایش، به کامپیوتر دیگری منتقل می​کنید، خواهید دید که تمام فونت هایتان به هم ریخته است. حتما می​دانید که این موضوع به خاطر آن است که شما بر روی کامپیوترتان از فونتی استفاده کرده​اید که بر روی سیستم دوم وجود ندارد! اما راه حل​های مختلفی برای این کار وجود دارد.

یکی از آن​ها این است که از فایل خود خروجی PDF بگیریم یا از صفحه متن عکس بگیریم. اما مشکل اینجاست که اگر بخواهیم بر روی کامپیوتر دوم این فایل را ویرایش کنیم چه؟ فونت​ها را با خود حمل کنیم و روی کامپیوتر دوم نصب کنیم؟ راه حل درستی‌ است اما این کار کمی وقت​گیر است! اما راه بهتری به وسیله Office 2007 امکان پذیر شده است! در این ترفند نحوه حفظ ثبات فونت ها بدون استفاده از راه های پیچیده را به شما معرفی خواهیم کرد ، البته به وسیله Microsoft Word 2007!

برای این کار بعد از اینکه متن خود را تایپ کردید و در آن از فونت​های مختلف استفاده نمودید، در سمت چپ و بالای Word یا Powerpoint، بر روی گوی دایره​ای شکل نرم​افزار کلیک کنید تا منوی اصلی آن باز شود. اکنون در قسمت پایینی و سمت راست این منو، روی گزینه Word Options کلیک کنید. در پنجره​ای که باز می​شود، از قسمت Save در بخش Preserve fidelity when sharing this document، تیک گزینه Embed fonts in the file را بزنید. با انتخاب این گزینه تمام قلم​های به کار رفته در متن شما هنگام ذخیره​سازی،​ به فایل چسبیده شده و در هر سیستم دیگری که آن را باز کنید،  بدون هیچ مشکلی نمایش داده می​شود.

توجه کنید که در این بخش گزینه​ای با عنوان Do not common system fonts وجود دارد که بهتر است تیک آن را نیز بزنید. در غیر این صورت، تمام قلم​های پیش​فرض سیستمی نیز به فایل، می​چسبد و در نتیجه حجم فایل نهایی، بسیار زیاد می​شود.

تایپ فارسی اعداد

اگر تا به حال برای تایپ متون خود به نرم افزار Microsoft Word مراجعه کرده باشید دیده اید که هنگام تایپ متون فارسی در Word اعداد به صورت انگلیسی نمایش می یابند که این موضوع میتواند یک دستی کار شما را از بین ببرد. با استفاده از این ترفند میتوانید کاری کنید که هنگام تایپ متون فارسی اعداد فارسی باشند و در زمان تایپ متون انگلیسی اعداد به صورت انگلیسی نمایش یابند.

بدین منظور:در دکمه Office روی Word Options کلیک کنید و سپس وارد بخش Advanced شوید. در مقابل Numeral از انتخاب های ممکن Context را انتخاب کنید(در قسمت show document content) به این ترتیب اعداد در هنگام تایپ انگلیسی به صورت انگلیسی و در هنگام تایپ فارسی به شکل فارسی نوشته خواهند شد. و اگر گزینه Hindi را از این بخش انتخاب کنید اعداد چه در تایپ انگلیسی و چه در تایپ فارسی به صورت فارسی تایپ می شوند.

ده ترفند دیگر درword

1)  با فشردن کلید SHIFT + F5 می‌توانید به قسمتی از متن که بتازگی تغییری در آن ایجاد کرده اید بروید. فشردن مجدد این کلیدها شما را به قسمت‌های تغییر یافته قبلی متن می‌برد

2) اگر فرمت قسمتی از متن را تغییر داده اید، مثلا رنگ یا نوع فونت آن را عوض کرده اید و حالا می‌خواهید به همان وضعیت         پیش فرض WORD برگردانید، می‌توانید آن بخش از متن را انتخاب و کلیدهای CTRL + SPACEBAR را فشار دهید.

3 ) وقتی می‌خواهید بخشی از متن را انتخاب نمائید، می‌توانید کلمه ALT را پائین نگه دارید و با ماوسDRAG  کنید. این کار باعث می شود عمل انتخاب به صورت مستطیل شکل انجام شود و سرعت شما به طرز چشمگیری افزایش یابد.

4 )  در پنجرهPRINT PREVIEW شما می‌توانید پیش از پرینت گرفتن ، پیش نمایشی از فایل خود را ببینید. برای انجام تغییرات در همین صفحه، کافیست روی آیکون MAGNIFIER کلیک نمائید تا اجازه تصحیح در متن به شما داده شود.

5 )  اگر می‌خواهید همزمان دو بخش مختلف از یک DOCUMENT را ببینید، می‌توانید فایل مربوطه را در نرم افزار WORD باز کرده، ماوس را بالای فلش موجود در بالای نوارلغزان نگه دارید تا نشانگر ماوس به شکل دو خط موازی با دو فلش در بالا و پائین آن درآید. آنگاه کلیک کرده و بدون رها کردن ماوس آن را به سمت پائین بکشید. حال صفحه به دو قسمت تقسیم می‌شود که در هر دو بخش همان فایل نمایش داده شده است . راه دیگر برای اینکار استفاده از گزینه Splite موجود در منوی Window می باشد.

6 )  فرض کنید یک فایل طولانی دارید و پیدا کردن مطالب برایتان دشوار، کافیست گزینهDOCUMENT MAP  را از منوی   VIEW انتخاب کنید تا فهرستی از عناوین DOCUMENT شما را نشان دهد. حال با کلیک بر هر عنوان به آن قسمت از فایل خود پرش می‌کنید.

7 )  غیر فعال کردن خط قرمز زیر کلمات در برنامه) word  بررسی املای کلمات) :پس از وارد شدن به نرم افزار ورد وارد منوی tools شده و بعد به قسمت options و برگه spelling & grammar می رویم آنگاه تیک کنار                  check spelling as you type   را  برمی‌داریم.

8 )  کـــشیدن حـــــروف و کــــلمات : کافی است در هر مکانی از ویندوز ، زبان ویندوز را روی فارسی تنظیم کنید.سپس حرف مورد نظر خود را تایپ کرده و کلیدهای ترکیبی Shift+J راهمزمان بفشارید.

9 )  جابجایی متن : با ترفند زیر به راه حلی راحت و سریع برای كپی و یا جابجایی قسمتی از متن دست خواهید یافت: ابتدا متن و یا گرافیكی را كه تصمیم به حركت آن دارید علامتگذاری كنید. صفحه تصویر را با كمك حاشیه‌های آن كه در سمت راست و گوشه قابل حركتند. به قدری جابجا كنید كه مكانی را كه می‌خواهید عنصر مربوطه به آن اضافه شود كاملا در دید قرار بگیرد. سپس برای جابجایی دكمه و برای كپی كردن تركیب دكمه‌های - را كلیك كرده و با دكمه راست موش بر روی مقصد كلیك كنید.

توجه: در هنگام تكان دادن ویا بالا و پایین بردن، اجازه تكان دادن نشانگر را ندارید، چرا كه كه بخش علامتگذاری شده از حالت انتخاب خارج خواهد شد.

11)  انتخاب مكان : قالب‌های اتوماتیك به سختی با موس در یك متن به مكان خاصی انتقال پیدا می‌‍‌كنند. بهترین راه این این‌است كه در حالی كه دكمه را كلیك كرده‌اید با دكمه‌های جهت كار كنید. با این كار، گرافیك مورد نظر را به اندازه یك پیكسل جابجا می‌كنید. بدون فشار دادن دكمه قالب اتوماتیك را به خط بعدی انتقال خواهید داد. فاصله میان خطوط و یا بعضی اوقات قالب‌ها را در نوار ابزار در گزینه draw و زیر گزینه reticule می‌توانید تنظیم كنید و یا تغییر دهید.

 منبع وبلاگ:  daneshpazhoh

کلاغ دانا ترین پرندگان است
وقتی که قابیل هابیل را به قتل رساند، او را رها ساخت و حیران ماند و نمى‏دانست با او چه کند. خداوند دو کلاغ را چنین مأموریت داد که یکى از آنها دیگرى را بکشد و با منقار و پاهایش چاله‏اى براى آن بکند و سپس او را در آن چاله افکنَد. هنگامى که قابیل ملاحظه کرد، آن کلاغ چگونه کلاغ دیگر را مدفون ساخت، دلش به رحم آمد و دوست نداشت عاطفه‏اى کمتر از آن داشته باشد، از‌این‌رو برادرش را در زیر خاک نهان ساخت، حیرت زده و غمگین و پشیمان از کرده خویش با خود گفت: آیا شایسته است که من عاطفه و مهرى کمتر از این کلاغ داشته باشم! این سخن را خداوند سبحان این گونه بیان فرموده است:
فَبَعَثَ اللّهُ غُرَاباً یَبْحَثُ فِی الأَرْضِ لِیُرِیَهُ کَیْفَ یُوَارِی سَوْءةَ أَخِیهِ قَالَ یَا وَیْلَتَا أَعَجَزْتُ أَنْ أَکُونَ مِثْلَ هَـذَا الْغُرَابِ فَأُوَارِیَ سَوْءةَ أَخِی فَأَصْبَحَ مِنَ النَّادِمِینَ[المائدة : 31]
پس از آن خداوند کریم زاغی را (کلاغ) فرستاد (که کلاغ دیگری را کشته بود) تا زمین را بکاود و به او نشان دهد چگونه جسد برادرش را دفن کند. (هنگامی که دید آن زاغ چگونه زاغ دیگر را پنهان کرد) قابیل گفت: وای بر من ! آیا من نمی‌توانم مثل این کلاغ باشم وجسد برادرم را دفن کنم؟! پس (سر انجام از ترس رسوائی و بر اثر فشار وجدان، از کرده خود پشیمان شد و) از زمرۀ افراد پشیمان گردید .

کلاغ مرده را دفن می‌کند
چرا خداوند پاک کلاغ را برای آموختن خاک‌سپاری مرده به انسان می‌فرستد ؟ اکتشافات انجام شده روی پرندگان نشان می‌دهد که کلاغ داناترین پرندگان است و ویژگیهائی دارد که آن‌را از دیگر پرندگان جدا می‌کند. از مهمترین آنها یکی اینکه حجم مغز آن نسبت به سایر پرندگان بزرگتر است، و دیگر این که مرده خود را در خاک دفن می‌کند. وقتی یکی از کلاغها می‌میرد، کلاغ دیگر با منقار و چنگالهای خود گور می‌کند و پس از آن بالهای کلاغ مرده را گرد می‌کند و به کنار بدن آن می‌آورد (مثل انسانها) و پس از آن مرده را با احترام بلند می‌کند ودر قبر خود می‌گذارد و بعد روی آن خاک می‌ریزد. حتی کلاغی که مرتکب گناه می‌شود و در دادگاه کلاغان گناهگار حساب شده و به اعدام محکوم می‌شود نیز پس از کشته شدن با منقار دیگران توسط یکی از کلاغها برای خاک‌سپاری برده می‌شود و به همان ترتیب به خاک سپرده می‌شود.

باید مرده در خاک دفن شود
فرستادن کلاغ برای آموزش دادن خاکسپاری مرده به انسان، به این معنی است که مرده می‌بایست به خاک سپرده شود. مرده ضمن اینکه خوراکی برای درندگان می‌شود و می‌گندد و خاک سپردن آن احترامی به فرد مرده است، هنگامی‌که تحلیل می‌رود و در جو پراکنده می‌شود بیماریهائی را ایجاد می‌کند. بنابراین چنانکه آیه مطرح نموده، دین از دیر زمان به انسان یاد داده است که مرده را می‌بایست به خاک سپرد.

کلاغها واحساسات خانوادگی
کلاغها در احساسات خانوادگی و علاقه به جنس مخالف خیلی جلو هستند.
از تعدد زوجات پرهیز دارند و نسبت به زن و خانواده همیشه وفادارند. به همین سبب تنها جرم غیر قابل بخشش میان آنها رفیق گرفتن کلاغ ماده است.
جلسه محاکمه کلاغها پرشورترین و پر سر و صداترین جلسات محاکمه پرندگان و حیوانات است و کلاغ متهم و محکوم اگر توانست فرار می‌کند و اگر نتوانست کلاغها دسته جمعی اعدامش می‌کنند.
تنبلی نیز میان کلاغها گناه محض است.

کلاغها در برابر آینه قابلیت خودشناسی دارند
انسان تا به حال بر این باور بود که تنها موجودی است که دارای خودآگاهی است اما طبق بررسیهای جدید کلاغ به عنوان اولین نمونه پرنده‌ای شناخته شده که نسبت به خود آگاهی دارد. پیش‌ازاین نیز دانشمندان کشف کرده بودند که اکثر شامپانزه ها و اورانگوتانها نیز دارای این توانایی هستند.
محققان برای مشخص کردن واکنش پرندگان نسبت به حرکات خودشان بر روی 5 دسته از پرندگان رام شده مطالعاتی به عمل آوردند. در این آزمایشها دانشمندان برچسبهای زرد و قرمزی را بر روی بدن پرندگان وصل کردند به نحوی که در آینه قابل دیدن باشد.
کلاغ تنها پرنده ای بود که نسبت به این برچسبها واکنش نشان داد و سعی کرد به کمک منقار و چنگالهایش به آنها دسترسی پیدا کند که در چندین مرحله موفق به انجام این کار شد و این بدان معنی بود که این پرنده نسبت به خود شناخت داشته و این برچسبها را عوامل زائدی بر روی سطح بدن خود دیده است. این واکنش زمانی که برچسب سیاه جایگزین برچسبهای قبلی شد به وجود نیامد و پرنده توجهی به آنها نکرد.
محققان اعلام کردند اگرچه این نتایج ادعایی مبنی بر وجود میزان خود آگاهی در این پرنده به اندازه خود آگاهی انسان ندارد، اما نشان می‌دهد که کلاغها تنها نوع در میان پرندگان شناخته‌ شده‌اند که نسبت به خود شناخت دارند و واکنش نشان می‌دهند.

کلاغ از نظر علمی
کَلاغ که در زبان پهلوی  بدان warag گفته می‌‌شده پرنده‌ای  است از راسته گنجشک‌سانان (سبکبالان)  و از دسته شاخی‌نوکان و خانواده کلاغیان (Corvidae) که دارای قدی متوسط (به جثه یک مرغ خانگی) و پرهای سیاه در قسمت سر و بال و دم و گردن  است ولی در ناحیه پشت و شکم دارای پرهای خاکستری مایل به سفید است و آنها را «کلاغ سیاه» یا «زاغ سیاه» می‌گویند. منقار کلاغ نسبتاً بلند و قوی است. کلاغ تقریباً همه چیز خوار است. نام دیگرش در پارسی «کراکر» است. خوراکش حشره و جانوران کوچک است. بسیار می‌‌زید و در دین اسلام  خوردن گوشتش حرام  است. کلاغ از حیوانات باهوش است. برای نمونه اگر تکه نان خشکی به چنگ آورد که نتواند آن را خرد کند بدون تأمل آن را به منقار گرفته، خود را به نزدیکترین جوی آب می‌رساند و با حوصله فراوان آن را آن‌قدر در آب نگه می‌دارد تا قابل خوردن گردد. همچنین کلاغها برای تفریح سایر حیوانات را آزار می‌دهند. علاوه بر این کلاغ پرنده‌ای است که کمتر کسی آن را در هنگام جفتگیری در انظار عمومی دیده است.

عکس 4 - بدون شرح

داستان و پند

راه بهشت
مردی با اسب و سگش در جاده‌ای راه می‌رفتند. هنگام عبور از کنار درخت عظیمی، صاعقه‌ای فرود آمد و آنها را کشت. اما مرد نفهمید که دیگر این دنیا را ترک کرده است و همچنان با دو جانورش پیش رفت. گاهی مدت‌ها طول می‌کشد تا مرده‌ها به شرایط جدید خودشان پی ببرند.
پیاده‌روی درازی بود، تپه بلندی بود، آفتاب تندی بود، عرق می‌ریختند و به شدت تشنه بودند. در یک پیچ جاده دروازه تمام مرمری عظیمی دیدند که به میدانی با سنگفرش طلا باز می‌شد و در وسط آن چشمه‌ای بود که آب زلالی از آن جاری بود. رهگذر رو به مرد دروازه‌بان کرد: روز به خیر، اینجا کجاست که اینقدر قشنگ است؟
دروازه‌بان: روز به خیر، اینجا بهشت است.
مسافر: چه خوب که به بهشت رسیدیم، خیلی تشنه‌ایم.
دروازه‌بان به چشمه اشاره کرد و گفت: می‌توانید وارد شوید و هر چه قدر دلتان می‌خواهد بنوشید.
مسافر: اسب و سگم هم تشنه‌اند.
نگهبان: واقعا متأسفم. ورود حیوانات به بهشت ممنوع است.
مرد خیلی ناامید شد، چون خیلی تشنه بود، اما حاضر نبود تنهایی آب بنوشد. از نگهبان تشکر کرد و به راهش ادامه داد. پس از اینکه مدت درازی از تپه بالا رفتند، به مزرعه‌ای رسیدند. راه ورود به این مزرعه، دروازه‌ای قدیمی بود که به یک جاده خاکی با درختانی در دو طرفش باز می‌شد. مردی در زیر سایه درخت‌ها دراز کشیده بود و صورتش را با کلاهی پوشانده بود، احتمالا خوابیده‌بود.
مسافر: روز به خیر
مرد با سرش جواب داد.
مسافر: ما خیلی تشنه‌ایم.، من، اسبم و سگم.
مرد به جایی اشاره کرد و گفت: میان آن سنگ‌ها چشمه‌ای است. هرقدر که می‌خواهید بنوشید.
مرد، اسب و سگ، به کنار چشمه رفتند و تشنگی‌شان را فرو نشاندند.
مسافر از مرد تشکر کرد. مرد گفت: هر وقت که دوست داشتید، می‌توانید برگردید.
مسافر پرسید: فقط می‌خواهم بدانم نام اینجا چیست؟
مرد: بهشت
مسافر: بهشت؟ اما نگهبان دروازه مرمری هم گفت آنجا بهشت است!
مرد: آنجا بهشت نیست، دوزخ است.
مسافر حیران ماند: باید جلوی دیگران را بگیرید تا از نام شما استفاده نکنند! این اطلاعات غلط باعث سردرگمی زیادی می‌شود!
مرد: کاملا برعکس؛ در حقیقت لطف بزرگی به ما می‌کنند. چون تمام آنهایی که حاضرند بهترین دوستانشان را ترک کنند، همانجا می‌مانند...

تصمیم مهم
در یکی از روستاهای ایتالیا، پسر بچه شروری بود که دیگران را با سخنان زشتش خیلی ناراحت  می‌کرد. روزی پدرش جعبه‏ای پر از میخ به پسر داد و به او گفت: هر بار که کسی را با حرفهایت ناراحت کردی، یکی از این میخ‏ها را به دیوار طویله بکوب. روز اول، پسرک بیست میخ را به دیوار کوبید. پدر از او خواست تا سعی کند تعداد دفعاتی که دیگران را می‏آزارد، کم کند. پسرک تلاشش را کرد و تعداد میخهای کوبیده شده به دیوار کمتر و کمتر شد.  یک روز پدرش به او پیشنهاد کرد تا هربار که توانست از کسی بابت حرفهایش معذرت خواهی کند، یکی از میخها را از دیوار بیرون بیاورد.  روزها گذشت تا اینکه یک روز پسرک پیش پدرش آمد و با شادی گفت: بابا، امروز تمام میخ‏ها را از دیوار بیرون آوردم!
پدر دست پسرش را گرفت و با هم به طویله رفتند، پدر نگاهی به دیوار انداخت و گفت آفرین پسرم! کار خوبی انجام دادی. اما به سوراخ‏های دیوار نگاه کن. دیوار دیگر مثل گذشته صاف و تمیز نیست. وقتی تو عصبانی  می‌شوی و با حرف‏هایت دیگران را  می‌‏رنجانی، آن حرفها هم چنین آثاری بر انسان‏ها  می‌‏گذارند. تو  می‌‏توانی چاقویی در دل انسانی فرو کنی و آن را بیرون آوری، اما هزاران بار عذرخواهی هم نمی‌تواند زخم ایجاد شده را خوب کند.

بانک زمان
تصور کنید بانکی دارید که در آن هر روز صبح ۸۶۴۰۰ تومان به حساب شما واریز  می‌شود و تا آخر شب فرصت دارید تا همه پولها را خرج کنید. چون آخر ووقت حساب خود به خود خالی  می‌‌شود.  در این صورت شما چه خواهید کرد؟  هر کدام از ما یک چنین بانکی داریم: بانک زمان.  هر روز صبح، در بانک زمان شما ۸۶۴۰۰ ثانیه اعتبار ریخته  می‌شود و آخر شب این اعتبار به پایان  می‌رسد.  هیچ برگشتی نیست و هیچ مقداری از این زمان به فردا اضافه نمی‌شود.
ارزش یک سال را دانش‏آموزی که مردود شده،  می‌داند، ارزش یک ماه را مادری که فرزندی نارس به‏دنیا آورده،  می‌داند، ارزش یک هفته را سردبیر یک هفته‏نامه  می‌داند، ارزش یک ساعت را عاشقی که انتظار معشوق را  می‌کشد، ارزش یک دقیقه را شخصی که از قطار جا مانده و ارزش یک ثانیه را آنکه از تصادفی مرگبار جان به در برده،  می‌داند.
هر لحظه گنج بزرگی است، گنجتان را مفت از دست ندهید. باز به خاطر بیاورید که زمان به خاطر هیچکس منتظر نمی‌ماند.
دیروز به تاریخ پیوست. فردا معما است و امروز هدیه است.

راز زندگی
در افسانه‏ها آمده، روزی که خداوند جهان را آفرید، فرشتگان مقرب را به بارگاه خود فراخواند و از آنها خواست تا برای پنهان کردن راز زندگی پیشنهاد بدهند.
یکی از فرشتگان به پروردگار گفت: خداوندا، آنرا در زیر زمین مدفون کن.  فرشته دیگری گفت: آنرا در زیر دریاها قرار بده.  و سومی گفت: راز زندگی را در کوه‏ها قرار بده.
ولی خداوند فرمود: اگر من بخواهم به گفته‏های شما عمل کنم، فقط تعداد کمی از بندگانم قادر خواهند بود آنرا بیابند، در حالی که من  می‌خواهم راز زندگی در دسترس همه بندگانم باشد.
در این هنگام یکی از فرشتگان گفت: فهمیدم کجا، ای خدای مهربان، راز زندگی را در قلب بندگانت قرار بده، زیرا هیچکس به این فکر نمی‌‏افتد که برای پیدا کردن آن باید به قلب و درون خودش نگاه کند. و خداوند این فکر را پسندید.

ایمان
مرد جوانی که مربی شنا و دارنده ی چندین مدال المپیک بود٬ به خدا اعتقادی نداشت. او چیزهایی را که درباره خداوند  می‌شنید مسخره  می‌کرد.شبی مرد جوان به استخر سر پوشیده آموزشگاهی رفت. چراغ خاموش بود ولی ماه روشن بود و همین برای شنا کافی بود.مرد جوان به بالاترین نقطه تخته شنا رفت و دستانش را باز کرد تا درون استخر شیرجه برود.ناگهان٬ سایه بدنش را همچون صلیبی روی دیوار مشاهده کرد. احساس عجیبی تمام وجودش را فراگرفت. از پله ها پائین آمد و به سمت کلید برق رفت و چراغ ها را روشن کرد.آب استخر برای تعمیر خالی شده بود! 

منبع: وبلاگ sepehrsabet