تبیان، دستیار زندگی

به گزارش صراط ، طنز خنده بازار با پخشِ یک هجوِ بی معنا و بی دلیل موجبِ شگفتی گردید و در برابر چشمانِ متعجبِ همگان، برنامه ای را به تصویر کشید که در آن، روایتِ زندگانیِ والدین شریف آیت الله مقدس اردبیلی رضوان ا.. تعالی علیه به تمسخر و هجو کشیده شد.

شخصی کنار جوی آبی نشسته بود، دید سیبی بر روی آب می‌آید، دست برد و سیب را برداشت و خورد. بعد از خوردن سیب به فکر افتاد که این سیبی که خوردم از کجا بود؟ پس از جستجوی بسیار به باغی رسید که سیب از آن باغ بود. از صاحب باغ سوال کرد: من سیبی از روی آب برداشتم و خوردم و بعد فهمیدم که سیب از باغ شما بوده است. نزد شما آمده‌ام که مرا حلال کنید یا آنکه قیمتش را بپردازم. صاحب باغ در جواب گفت: این باغ فقط از من نیست، ما چهار برادریم و من سهم خود را به شما بخشیدم.

گفت: بسیار خوب، آن سه برادر کجا هستند، جواب داد: دو تا دیگر از برادرانم در ایران هستند و یکی در خارج از ایران. نزد آن دو برادر رفت و حلالیت طلبید و سپس بار سفر بست و به خارج از ایران رفت و خود را به در خانه آن برادر رسانید و قصه را بیان کرد. آن برادر چهارم تعجب کرد که این فرد کیست که برای یک چهارم سیب این همه راه را طی کرده و به اینجا آمده تا حلالیت بطلبد. گفت: من سهم خودم را به شما بخشیدم ولی به یک شرط و آن شرط این است که دختری دارم از چشم کور و از زبان لال و از گوش کر. اگر قبول کنی با او ازدواج کنی حلالت می‌کنم و الا نه.

جوان قدری تامل کرد و پذیرفت. وقتی مراسم عقد تمام شد و داخل حجله رفتند، عروس را حوریه‌ای از حوران بهشتی دید. از حجله بیرون آمد و به پدر دختر گفت: شما گفتید دخترتان کور و کر و لال است. گفت: آری، من دروغ نگفتم، گفتم: کور است چون تا به حال چشمش به نامحرم نیفتاده. کر است، گوش او صدای نامحرم و صدای ساز و آواز و غنا نشنیده. لال است، زبانش به دروغ و غیبت و ناسزا و تکلم با نامحرم باز نشده است. مدت‌ها از درگاه حضرت حق درخواست می‌کردم که خدایا داماد خوبی که هم کفو این دختر باشد به من مرحمت کن. خدا دعای مرا مستجاب کرد و دامادی متقی چون تو که این همه مسافت راه را پیمودی، برای این که یک چهارم سیبی را که خوردی حلال باشد نصیبم کرد.

این داستان ازدواج پدر و مادر عالم جلیل القدر احمد بن محمد اردبیلی معروف به «مقدس اردبیلی» است که در بین داستان های مذهبی شهرت زیادی دارد بطوریکه از این داستان اقتباس های زیادی هم صورت گرفته است.

باعث تاسف است که این داستان دستمایه یکی از آیتم های طنز برنامه «خنده بازار» می شود که البته با اهانتهایی هم همراه بوده است.

این داستان یک داستان مشهور است و باید دید چگونه سرگذشت مفاخری اینچنین مورد چنین اهانت هایی قرار میگیرد. 598 محتوای برنامه پخش شده را چنین ذکر کرد:

در هفته ای که گذشت، طنز خنده بازار با پخشِ یک هجوِ بی معنا و بی دلیل موجبِ شگفتی و آزار قلوبِ شیعیان گردید و در برابر چشمانِ متعجبِ همگان، برنامه ای را به تصویر کشید که در آن، روایتِ زندگانیِ والدین شریف آیت الله مقدس اردبیلی رضوان ا.. تعالی علیه به تمسخر و هجو کشیده شد.

در این نمایشِ تامل برانگیز نشان داده شد که روزی مردی یک سیبِ بی صاحب یافته و به سبب خوردنِ آن و جلبِ رضایتِ صاحبِ باغ سیب و حلالیت گرفتن از او ناچار شد به ازدواج با دختر زشت روی صاحب باغ تن دهد و الی آخر ....تا پایانِ داستانِ ازدواجِ پدر شریفِ مرحوم مقدس اردبیلی و والده ی مکرمه ی ایشان..... ( البته با مایه های به اصطلاح طنز).

برخی از جلوه های این طنز اهانت آمیز را بخوانید و بر این « گریه بازارِ » آشفته، بگریید :

- اطلاق القابِ توهین آمیز و رکیک به داماد:

در طول نمایش، به دفعات بدون هیچ دلیل مشخصی به یابنده ی سیب (بلاتشبیهِ پدر بزرگوارِ مرحوم مقدس) القابی همچون «چشم گراز» داده می شد و بدون دلیل به وی دشنام هایی همچون مردک ملعون ، پوزه دراز و ... داده می شد.

- اطلاق لقبِ « آنجلینا جولی » به عروس :

هنگامی که بر سرِ مهریه ی عروس ( بلاتشبیهِ والده ی مرحوم مقدس) بحث پیش آمد، داماد فریاد می زد که: مگر « آنجلینا جولی » است که مهریه اش این همه می شود ؟

- در سرتاسرِ این نمایشِ هزل، اصلی ترین پیام، به ابتذال و به سخره کشاندن اصلِ محتوای فاخر واقعه بود.

منبع:سایت طهماسبی

کدهای عمومی
این تگها را میتوانید در هر جایی از کد HTML قالب قرار دهید. توجه داشته باشید که تبلاگ نسبت به کوچکی و بزرگی حروف انگلیسی حساس است و بنابراین هنگام استفاده از آنها در نحوه تایپ آنها دقت کنید.
 

بلاک <BLOGFA>
بلاکها میتوانند شامل مجموعه از کدهای عمومی یا اختصاصی همان بلاک باشند.  بلاک <BLOGFA> تعیین کننده جایگاه و نحوه نمایش مطالب وبلاگ است.این بلاک توسط کد <BLOGFA> شروع و توسط کد </BLOGFA> پایان می یابد.کدهای که تنها در این بلاک قابل استفاده هستند به شرح زیر میباشد.
 

بلاک <BlogComment> قابل استفاده در  بلاک <BLOGFA>
این بلاک شیوه نمایش تعداد یا متن توضیح نظرات هر مطلب ارسالی را مشخص می کند.توجه کنید که استفاده از این بلاک تنها در بلاک <BLOGFA> مجاز و قابل استفاده هست. این میتوانید از اکثر کدهای عمومی و یا کدهای قابل استفاده در بلاک <BLOGFA>  نیز استفاده کنید.همچنین محتوای این بلاک تنها در مواقعی نمایش داده خواهد شد که امکان درج نظر برای مطلب (post) توسط خوانندگان باشد.

بلاک <BlogExtendedPost> قابل استفاده در  بلاک <BLOGFA>
این بلاک برای نمایش لینک ادامه مطلب  یا متن کامل برای مطالب و پستهایی میباشد که دارای ادامه مطلب هستند. در صورتی که مطالبی دارای ادامه مطالب باشد محتوایت این بلاک نمایش داده خواهد شد. توجه کنید که استفاده از این بلاک تنها در بلاک <BLOGFA> مجاز و قابل استفاده هست.در این میتوانید از اکثر کدهای عمومی و یا کدهای قابل استفاده در بلاک <BLOGFA>  نیز استفاده کنید.

بلاک <BlogPostTagsBlock> قابل استفاده در  بلاک <BLOGFA>
این بلاک برای نمایش برچسبهای مرتبط با یک مطلب میباشد. در صورتی که مطلبی دارای برچسب باشد محتویات این بلاک نمایش داده خواهد شد.  این بلاک تنها در بلاک <BLOGFA> قابل استفاده است. . این بلاک برای هر مطلب( هر تعداد که برچسب مرتبط  داشته باشد) فقط یکبار تکرار می شود.


بلاک <BlogPostTags> قابل استفاده در  بلاک <BLOGFA>
این بلاک چگونگی نمایش برچسبهای مرتبط با یک مطلب را مشخص می‌کند. در صورتی که مطالبی دارای برچسب باشد محتوایت این بلاک نمایش داده خواهد شد.  این بلاک تنها در بلاک <BLOGFA>  قابل استفاده است .این بلاک زیرمجموعه بلاک BlogPostTagsBlockمیباشد . همچنین این بلاک دارای یک پارامتر اختیاری است که جداکننده برچسبها را مشخص میکند و میتواند یک کاراکتر خاص(مانند ویرگول)، فاصله یا تگهای HTML باشد. این بلاک برای هر مطلب و به تعداد برچسبهای مرتبط تکرار می شود.

 <BlogPostTags separator="، " >

همچنین در این بلاک کدهای زیر قابل استفاده هستند.
 

بلاک <BlogPostCategoriesBlock> قابل استفاده در  بلاک <BLOGFA>
این بلاک برای نمایش موضوعات مرتبط با یک مطلب میباشد. در صورتی که مطلبی دارای موضوع باشد محتویات این بلاک نمایش داده خواهد شد. این بلاک تنها در بلاک <BLOGFA>  قابل استفاده است. این بلاک برای هر مطلب( هر تعداد که موضوع مرتبط  داشته باشد) فقط یکبار تکرار می شود.

بلاک <BlogPostCategories> قابل استفاده در  بلاک <BLOGFA>
این بلاک چگونگی نمایش موضوعات مرتبط با یک مطلب  را مشخص می‌کند. در صورتی که مطلبی دارای برچسب باشد محتوایت این بلاک نمایش داده خواهد شد. این بلاک تنها در بلاک <BLOGFA> قابل استفاده است .این بلاک زیرمجموعه بلاک BlogPostCategoriesBlockمیباشد . همچنین این بلاک دارای یک پارامتر اختیاری است که جداکننده عنوان موضوعات را مشخص میکند و میتواند یک کاراکتر خاص(مانند ویرگول)، فاصله یا تگهای HTML باشد. این بلاک برای هر مطلب و به تعداد موضوعات مرتبط تکرار می شود.

 <BlogPostCategories separator="، " >

همچنین در این بلاک کدهای زیر قابل استفاده هستند.
 

بلاک <BlogArchive>
این بلاک مشخص کننده جایگاه آرشیو مطالب ماهانه یا هفتگی است.محتوای درون این بلاک به تعداد ماهها یا هفته های مطالب آرشیو شده تکرار میشود. همچنین شما میتواند تعیین کنید که تنها چند ماه یا هفته آخر نمایش داده شود. این کار نیز با تعیین خواصی برای این بلاک انجام شدنی است. برای نمونه اگر شما بلاک را به شکل زیر تعریف کنید.

<BlogArchive maxitems="6" archivetitle="دیگر صفحات" >

بلاک <BlogLinks>
این بلاک مشخص کننده جایگاه و نحوه نمایش پیوندهای وبلاگ است.کدهای درون این بلاک به تعداد پیوندهای (لینکها) وارده شده توسط نویسنده وبلاگ تکرار خواهد شد.کدهای استفاده شده در این بلاک به شرح زیر است.
 

بلاک <BlogLinksBlock>
این بلاک به عنوان نگهدارنده بلاک  <BlogLinks> می باشد و در حقیقت در صورتی که هیچ پیوندی ثبت نشده باشد محتوای این بلاک نمایش داده نمی شد. این مورد بخصوص در مواردی که مثلا پیوندها در یک جدول مخصوص نمایش داده می شود و می خواهید در صورتی که پیوندی وارد نشده جدول نیز نمایش داده نشود به کار می رود.

بلاک <BlogProfile>
این بلاک برای تعیین جایگاه و نحوه نمایش تصویر نویسنده وبلاگ و یا لوگو وبلاگ و همچنین توضیحاتی است که نویسنده وبلاگ درباره خود یا محتوای وبلاگ خود داده است.تمام کدها و محتوایی که داخل این بلوک باشد تنها موقعی نمایش داده خواهد که یا تصویر و یا توضیحات وبلاگ  توسط نویسنده وبلاگ تعیین شده باشد.این بلوک همچنین میتواند شامل بلوک  <BlogPhoto> نیز باشد.

 

بلاک  <BlogPhoto>
این بلاک برای تعیین چگونگی نمایش تصویر نویسنده  وبلاگ و یا لوگو استفاده میشود.با توجه به این ممکن است کدهایی که برای نمایش یک تصویر در قالب وبلاگ بکار میرود در صورتی که کاربر تصویری را برای وبلاگ خود انتخاب نکند بدون استفاده باشند و حتی باعث بهم ریختگی شکل وبلاگ شوند. محتویات داخل این بلاک تنها وقتی نمایش داده می شود که نویسنده وبلاگ، تصویری را برای وبلاگ خود انتخاب کند.

 

لازم به ذکر است که کدهای  <-BlogAbout-> و  <-BlogPhotoLink-> میتوانند در خارج از بلاکهای <BlogProfile> یا <BlogPhoto>  نیز  قرار گیرند و این بلاکها بیشتر برای محافظت از  بهم ریختگی شکل نهایی وبلاگ در صورت تعیین نکردن تصویر  یا توضیحات وبلاگ است.


بلاک <BlogLinkDump>
این بلاک مشخص کننده جایگاه و نحوه نمایش پیوندهای وبلاگ است.کدهای درون این بلاک به تعداد پیوندهای (لینکها) وارده شده توسط نویسنده وبلاگ تکرار خواهد شد.کدهای استفاده شده در این بلاک به شرح زیر است.
 

بلاک <BlogLinkDumpBlock>
این بلاک به عنوان نگهدارنده بلاک  <BlogLinkDump> می باشد و در حقیقت در صورتی که هیچ پیوندی در بخش پیوندهای روزانه  ثبت نشده باشد محتوای این بلاک نمایش داده نمی شد. این مورد بخصوص در مواردی که مثلا پیوندها در یک جدول مخصوص نمایش داده می شود و می خواهید در صورتی که پیوندی وارد نشده جدول نیز نمایش داده نشود به کار می رود.


بلاک <BlogCategories>
این بلاک مشخص کننده جایگاه و نحوه نمایش آرشیو موضوعی مطالب وبلاگ است.کدهای درون این بلاک به تعداد موضوعات تعریف شده توسط مدیر  و نویسنده وبلاگ تکرار خواهد شد.کدهای استفاده شده در این بلاک به شرح زیر است.

 

بلاک <BlogCategoriesBlock>
این بلاک به عنوان نگهدارنده بلاک  <BlogCategories> می باشد و  در صورتی که هیچ موضوعی برای مطالب وبلاگ تعریف نشده باشد محتوای این بلاک نمایش داده نمی شد. این مورد بخصوص در مواردی که مثلا موضوع در یک جدول مخصوص نمایش داده می شود و می خواهید در صورتی که موضوعی  تعریف نشده جدول نیز نمایش داده نشود به کار می رود.

 

بلاک <BlogTags>
این بلاک مشخص کننده جایگاه و نحوه نمایش فهرست برچسبهای مطالب وبلاگ است.کدهای درون این بلاک در صورت تعریف برچسب برای مطالب به تعداد مشخص شده در بخش تنظیمات وبلاگ تکرار خواهد شد.کدهای استفاده شده در این بلاک به شرح زیر است.

 

بلاک <BlogTagsBlock>
این بلاک به عنوان نگهدارنده بلاک  <BlogTags> می باشد و  در صورتی که هیچ برچسبی برای مطالب وبلاگ تعریف نشده باشد محتوای این بلاک نمایش داده نمی شد. این مورد بخصوص در مواردی که مثلا برچسبها در یک جدول مخصوص نمایش داده می شود و می خواهید در صورتی که برچسب  تعریف نشده جدول نیز نمایش داده نشود به کار می رود.

بلاک <BlogAuthors>
این بلاک مشخص کننده جایگاه و نحوه نمایش آرشیو و نام نویسندگان وبلاگ است.کدهای درون این بلاک به تعداد  نویسندگان تعریف شده برای  وبلاگ تکرار خواهد شد. کدهای استفاده شده در این بلاک به شرح زیر است.

 

بلاک <BlogAuthorsBlock>
این بلاک به عنوان نگهدارنده بلاک  <BlogAuthors> می باشد و  در صورتی که نویسنده دیگری به غیر نویسنده اصلی  مدیر وبلاگ تعریف نشده باشد محتوای این بلاک نمایش داده نمی شد. این مورد بخصوص در مواردی که مثلا نام نویسندگان در یک جدول مخصوص نمایش داده می شود و می خواهید در صورتی که نویسنده ای  تعریف نشده جدول نیز نمایش داده نشود به کار می رود.

بلاک <BlogPreviousItems>
این بلاک مشخص کننده جایگاه و نحوه نمایش عناوین آخرین مطالب وبلاگ است.بصورت پیش فرض عناوین ده مطلب آخر  وبلاگ نمایش داده خواهد شد با اینحال با تغییر در پارامتهای این بلاک میتوانید تعداد موارد نمایش داده شده را بین یک تا سی مورد تغییر دهید.برای نمونه کد زیر باعث نمایش عناوین پانزده مطالب آخر وبلاگ خواهد شد.
 

بلاک <BlogPreviousItemsBlock>
این بلاک به عنوان نگهدارنده بلاک  <BlogPreviousItems> می باشد و  در صورتی که هیچ مطلبی در وبلاگ وارد نشده باشد محتوای این بلاک نمایش داده نمی شد. این مورد بخصوص در مواردی که مثلا عناوین در یک جدول مخصوص نمایش داده می شود و می خواهید در صورتی که وبلاگ بدون مطلب باشد  جدول نیز نمایش داده نشود به کار می رود.


بلاک <BlogNextAndPreviousBlock>
در آشیو زمانی،موضوعی یا نویسندگان تنها تعداد محدودی از آخرین مطالب نوشته شده در صفحه نمایش داده می شود و این تعداد در بخش تنظیمات وبلاگ قابل تغییر است  اما این امکان وجود دارد که بقیه مطالب موجود در  آرشیو در صفحات دیگری نمایش داده شوند. بلاک
 <BlogNextAndPreviousBlock> نحوه نمایش لینکهای صفحات دیگر (مطالب قدیمی‌تر یا جدیدتر) را تعیین می‌کند. این بلاک فقط در صفحات آرشیو زمانی،موضوعی یا نویسندگان کاربرد دارد و در صفحه نخست وبلاگ یا آرشیوهایی که تعداد مطالب اندکی دارند نمایش داده نمی شود.

تجربه ای از داش کسن

داش کسن یکی از مهم ترین اماکن تاریخی است و در استان زنجان قرار دارد.این محل توسط چینی ها و به دستور ارغون شاه و پیش از آن که مسلمان شود ساخته شده است.

این مکان شامل محراب ها و دو نقش اژدها و محراب که به صورت قرینه در مقابل هم قرار گرفته اند ساخته شده.

ایرادها

سازمان امور گردشگری باید فکری برای این محل بکند.از جمله راه را تعمیر کند،و مهم تر از آن امنیت آن جا را تامین کند.توصیه می کنم که به تنهایی به این محل نروید.زیرا امنیت این محل در حد صفر است! یعنی امکان وقوع اتفاقات خطرناک در این محل زیاد است.من تجربه ی خودم را به شما می گویم:

من و خانواده ام برای بازدید از این محل،پس از رسیدن به نزدیکی زنجان،به سمت این معبد حرکت کردیم.ابتدا در 12 کیلومتری این محل رسیدیم و بعد از طریق مسیری به سمت این محل حرکت کردیم.سپس از اتوبان خارج شدیم و ماشین ها کمتر و کمتر شدند.سپس به روستایی رسیدیم و از اهالی آن روستا،محل داش کسن را سوال کردیم و به این محل نزدیک و نزدیک تر شدیم.سپس جاده خاکی شد و به محلی پرت رسیدیم و کم کم جاده پرت تر و پرت تر شد.بعد به معبد رسیدیم.ما مشغول عکس برداری شدیم.سپس عکس برداری را ادامه دادیم و دو نفر آدم مشکوک به سمت ما آمدند و رفتند.ما سریعا به سمت ماشینمان رفتیم.آن دو نفر برگشتند و قصد غافلگیری ما را داشتند.ولی وقتی آمدند که ما فهمیده بودیم.سپس جرئیات را به پلیس110 اطلاع دادیم.

سازمان میراث فرهنگی باید فکری به حال امنیت این محل کنند.امیدوارم که این مطلب را بخوانند و موسسه ی تبیان هم این مطلب را در اختیار کاربران قرار دهد تا این که بیشتر دقت کنند

از ویژه نامه ی من با نام جهان در انتظار توست دیدن فرمایید 

خوشا مرزتبلاگ

خوشا مرزتبلاگ عنبر نسیم

                                             که مطالبش سرتاسر پر از زر و سیم

***

مطالبش موافق به هر آدمی

تصاویرش سرتاسر پر از خرمی

***

فضایش چو وبلاگ خوب به رنگ و نگار

به یک سوتنظیمات،دگر سو لینک ها

***

گر ازجعبه لینک گویی بهشتی خوش است

همه جای آن خرم و دل کش است

***

به نزدکسی کاو بود وبلاگ نویس

یکی معرفی بود،یکی پست نویس

***

هم  از عهد کد و اسکریپت کی؟

نبوده ملکی خوب چو وی

*** 

عروس تبلاگ است لیست وبلاگ ها

که سرتاسر مشک بیز است وبلاگ ها

***

صفحه هاز تنظیمات و لینک ها خوش تر است

که ایجاد صفحه اش به مانند مشک تر است

***

هماناتبلاگ در تبیان گوهری است

که بربلاگفا و بلاگ اسکای برتری است

***

همه قسمتش سراسر گل است

به باغ اندرون لاله،سنبل و بلبل است

ایران_ پیک‌های شادی نام شیرینی است که بر قامت مشق‌های قدیمی پوشانده شده است تا طعم تلخ آن به شیرینی کشیده شود، در حالی که این مسأله به کابوسی برای خانواده‌ها تبدیل شده است. 
کارشناسان معتقدند بی‌برنامگی و توجه نکردن به نیازهای روحی کودکان و نوجوانان و کاربرد کم در پیک‌های نوروزی به دلیل محتوای نادرست آنها از جمله معایب تکالیف عید دانش‌آموزان است که باید با یک برنامه درست و دقیق اصلاح شود. از سوی دیگر مسئولان آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت انجام این تکالیف در نوروز معتقدند تعطیلات سه هفته‌ای وقفه‌ای را ایجاد می‌کند که باید به نوعی جبران شود. اگرچه آنان خود بر کاربرد کم این پیک‌ها اعتراف کرده و تأکید دارند در جریان تحول بنیادین در آموزش و پرورش این روند بازنگری و اصلاح خواهد شد. 
پرورش خلاقیت 
تکالیف سنگین و اجباری ایام نوروز همواره دغدغه اصلی دانش‌آموزان و والدین بوده است. کارشناسان با اشاره به این که این تکالیف هیچ‌گونه میل و رغبتی را در بچه‌ها برای انجام دادن ایجاد نمی‌کند، معتقدند باید این تکالیف دانش‌آموزان را برای زندگی آماده کند و به نحوی تهیه و تنظیم شوند که برای بچه‌ها جذاب و سرگرم‌کننده بوده و خلاقیت را در آنان بارور سازد. عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به نقاط ضعف طرح پیک‌های نوروزی، می‌گوید: «وجود تکالیف نوروزی برای دانش‌آموزان ضروری است، زیرا این تعطیلات وقفه‌ای را ایجاد می‌کند که باعث می‌شود آنان بعد از این ایام نسبت به امر تحصیل بی‌میل شوند، این در حالی است که آنان بعد از تعطیلات امتحانات پایان سال را در پیش دارند، بنابراین ضروری است که به نوعی این وقفه جبران شود که بر این اساس پیک‌های نوروزی این خلأ را پر می‌کند.» 
وی در عین حال معتقد است که در حال حاضر این پیک‌ها کارآیی زیادی ندارند چون مطالب صرفاً درسی است و بیش از اندازه بودن حجم آن، انگیزه و رغبت را در دانش‌آموزان برای انجام تکالیف از بین می‌برد. 
اضطراب در خانواده 
به عقیده روانشناسان حجم زیاد این تکالیف، نفس تعطیلات را زیر سؤال می‌برد و اضطراب دانش‌آموزان و والدین را زیاد می‌کند. دکتر ناصر قاسم‌زاده روانشناس با اشاره به محتوای این پیک‌ها معتقد است: «در ایام تعطیلات نوروز به واسطه سنت دیرینه ایرانیان باید به استراحت و تفریح و دید و بازدید پرداخت و از لحظه‌لحظه این ایام جهت ارتقای سطح روحی و افزایش نشاط و شادی بهره برد، اما متأسفانه تکالیف اجباری و بعضاً سلیقه‌ای که با تهدید نمره به دانش‌آموزان تحمیل می‌شود، شیرینی این ایام را در کام خانواده تلخ می‌کند.» 
این روانشناس با تأکید بر تحول در شیوه ارائه این تکالیف به دانش‌آموزان می‌گوید: «این تکالیف در عین حال که می‌تواند یادآور دروس دانش‌آموزان باشد، باید از مطالب کتاب‌های درسی متفاوت باشد و به‌گونه‌ای سرگرم‌کننده تنظیم شوند که محصلان نه به دلیل ترس از معلم و یا نمره که به دلیل جذابیت‌های آن، به انجام آن ترغیب شوند.» به گفته روانشناسان در حال حاضر محتوای این تکالیف تأثیری در یادگیری ندارد و دانش‌آموز در اکثر مواقع انجام این تکالیف را به والدین خود می‌سپارد یا از روی تکالیف دیگر دوستانش در ساعات پایانی تعطیلات کپی‌برداری می‌کند و تنها آنچه که از این تکالیف نصیب آنان و خانواده‌هایشان می‌شود، استرس و اختلال در روابط است و حتی بعضاً کشمکش‌هایی میان دانش‌آموز و والدین به‌وجود می‌آید. 
مطالب کاربردی 
کارشناسان همواره بر این مسئله تأکید دارند محتوای این مطالب باید کاربردی‌تر شود. امیری، مدیرکل مشاوره و تربیتی آموزش و پرورش با اشاره به تأثیرات مثبت و منفی این پیک‌ها می‌گوید: «با تغییر در محتوای پیک‌های نوروزی اثرات مثبتی بر تحصیل دانش‌آموزان به‌وجود خواهد آمد که هم‌اکنون تغییر در آنها در دستور کار است و با تصویب اسناد تحول بنیادین در آموزش و پرورش در شورای عالی انقلاب فرهنگی، شاهد بهبود محتوای این تکالیف خواهیم بود.» به گفته وی، رعایت تعادل و توازن بین مسائل آموزشی و پرورشی همواره رویکرد نظام آموزش و پرورش بوده است و درباره این مسئله نیز سعی می‌کنیم این تعادل رعایت شود.» تعطیلات نوروز، بهانه‌ای است تا فرزندان، اوقاتی را در کنار خانواده سپری کنند اما تکالیف عید همواره عاملی در جهت مخدوش کردن روابط میان فردی دانش‌آموزان و والدین آنان بوده است، این در حالی است که انجام این تکالیف بار آموزشی کمی برای آنان به همراه دارد و بعضاً والدین انجام دهنده این تکالیف هستند. حیاتی، نماینده مجلس با تأکید بر اینکه درباره تنظیم این تکالیف باید کار دقیق و کارشناسی شود، می‌گوید: «این مطالب باید به‌گونه‌ای تنظیم شود که انگیزه و رغبت محصلان را افزایش دهد و به تفریحات و سرگرمی‌های عید نوروز لطمه جدی وارد نکند و فاصله‌ای را که تعطیلات ایجاد می‌کند، پر کند و بچه‌ها را در فضای درس و مشق نگه دارد اما چون در حال حاضر این مسائل کمتر در نظر گرفته می‌شود، بچه‌ها انگیزه کمی نسبت به انجام آن دارند.» کارشناسان تحصیلی درباره محتوای این تکالیف معتقدند باید با کمیت این مطالب را کاهش و کیفیت آن را افزایش داد. به عقیده آنان می‌توان به جای تکالیف با حجم بسیار، از پروژه و تحقیقاتی که مورد علاقه دانش‌آموزان است، استفاده کرد تا خلاقیت و تفکر را در آنان افزایش داد. 
مشارکت دانش‌آموزان 
دکتر قاسم‌زاده با اشاره به این مطالب می‌گوید: «در تهیه و تنظیم این پیک‌ها می‌توان محصلان را مشارکت داد وقتی بچه‌ها درباره محتوای آن نظر بدهند خلاقیت‌شان به کار می‌افتد اما متأسفانه، دروس تحصیلی ما بسته است و قدرت تفکر و تعقل را در فرزندان کاهش می‌دهد. این در حالی است که می‌توان از این ایام در جهت پویاتر شدن دانش‌آموزان استفاده کرد و در این وقفه آنان را به یک تفکر واگرا سوق داد.» به گفته وی در تنظیم این تکالیف، باید بچه‌ها پیشنهاددهنده باشند و فضایی مهیا شود تا بچه‌ها خارج از نظام درسی خلاقیتشان را بروز دهند و حتی انتقادات خود را مطرح کنند و به‌واسطه این پیک‌ها غیرمستقیم بچه‌ها را به مطالعه و تحقیق سوق دهد و در این بین ضعف‌های پایه‌ای خود را بررسی و جبران کنند.» 
اصلاح محتوا 
با یک برنامه‌ریزی اصولی می‌توان علاوه بر اصلاح محتوای این تکالیف، زمان‌دهی مناسبی را تهیه کرد تا دانش‌آموزان علاوه بر تفریح در این ایام، با میل و رغبت و به موقع تکالیف خود را انجام دهند. در این میان نقش والدین بسیار تأثیرگذار است. حیاتی نماینده مجلس در این‌باره می‌گوید: «والدین می‌توانند با نقش کنترلی و نظارتی در این‌باره به فرزندان خود کمک کنند و از انجام تکالیف آنان خودداری کنند، آنان می‌توانند با ایجاد شور و نشاط و تنظیم وقت استراحت و انجام تکالیف آموزشی به فرزندان خود کمک کنند.» 
در نهایت به عقیده کارشناسان آنچه در این زمینه، می‌تواند به متصدیان امور و دانش‌آموزان کمک کند اصلاح این روند و تغییر محتوای پیک‌های نوروزی است. 
این نماینده مجلس و عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات می‌گوید: «این تکالیف باید به‌گونه‌ای تنظیم شود که با شرایط عید و دید و بازدیدها متناسب باشد و محتوای آن لازم نیست که صرفاً بار علمی داشته باشد چرا که در کلاس‌های درس به اندازه کافی این مطالب مطرح می‌شود و با توجه به اینکه هدفمان پر کردن فاصله تحصیلی ایام عید است، می‌توان مطالب آموزشی را در قالب سرگرمی تهیه کرد.» 
وی می‌گوید: «باید توجه داشت تعطیلات عید با تعطیلات تابستانی متفاوت است چرا که پس از تابستان کلاس تغییر می‌کند و این تغییر خود جذابیت‌هایی را به همراه دارد.» 
دکتر قاسم‌زاده نیز با تأکید بر اینکه باید از فضاهای دستوری و تکلیفی در شیوه‌های آموزشی خودداری کرد، می‌گوید: «هرچه ما فضای آموزشی را تکلیفی و دستوری قرار دهیم که در آن تنها نمره ملاک باشد، اشتیاق دانش‌آموزان را نسبت به درس خواندن کمتر می‌کنیم. شیوه‌های آموزشی غیرقابل تحمل که انگیزه محصلان را از بین می‌برد عامل استرس و اضطراب و بعضاً تنفر آنها از این قبیل تکالیف است که بیشتر در روحیه آنان اثرات منفی بر جای می‌گذارد و ممکن است آنان را از درس خواندن منزجر کند.» 
این روانشناس معتقد است برای تحصیل باید فضاهایی شاد، پویا و سرزنده در نظر گرفته شود تا دانش‌آموزان در آن احساس کنند که خود نقش مؤثری دارند و توانمندی‌های فکری آنها در شیوه‌های آموزشی در نظر گرفته شود.» 
از سوی دیگر مدیرکل مشاوره و تربیتی آموزش و پرورش تأکید دارد: «ایام تعطیلات فضایی است برای کسب انرژی و ایجاد شادی و نشاط و شادابی و بازیابی سلامت دانش‌آموزان، بنابراین در این شرایط باید با رعایت تعادل در ارائه تکالیف و استفاده از سرگرمی‌ها در پیک‌ها دانش‌آموزان را به انجام این تکالیف در ایام شیرین تعطیلات ترغیب کرد. به گفته وی نظام آموزش و پرورش به دنبال ارائه طرحی است که در آن پیک‌ها به تکالیف جذاب و سرگرم‌کننده‌ای تبدیل شود که توأم با نشاط است و عامل رشد ابتکار و خلاقیت دانش‌آموزان است و آنان را بیش از نوشتن به فکر کردن، تحقیق و پژوهش و ابتکار جذب کند.»

لینک 

روی وبلاگتان فایل برای دانلود  بگذارید!بدون آنکه لینک به صفحه دهید!!!!!

 روی وبلاگ های تبیان امکان گذاشتن فایل برای دانلود نیست.ولی من یک ترفند بلدم که به شما عزیزان میگم:

1-ابتدا روی کلیدی که جهت دانلود گذاشتد(مثلا  )رایت کلیک کنید.

2- سپس گزینه یcopy link addres کلیک کنید.

شما با این کار آدرس فیل را  ذخیره کردید.

حال به عکس،آیکن یا نوشته را که برای آغاز دانلود قرار دادید آدرس را ثبت کنید(روی فرم رایت کلیک کرده و گزینه ی pasteرا بزنید)حال آدرس باید ثبت شود و لینک را ثبت کنید.

یک نمونه ی کار را  برایتان به نمایش میگذارم

 جهت دالود سرود یار دبستانی من اینجا

 را کلیک کنید.

 نوشته شده و ابدا شده توسط خود من

 یکی از فامیل های ما از سایت تبیان خوشش نمی آمد و هر وقت که درباره ی تبیان حرف می زدم واکنش بدی نشان می داد.روزی برای افطار به خانه شان رفتیم.من بار دیگر درباره ی عضویت حرف زدم.او گفت بعد از افطار نشانم بده.من هم به او گفتم که چه خدماتی دارد و او عضو شد و یک وبلاگ درست کرد.من خیلی خوشحال شدم!!!